REFLEXIÓN BLOQUE 2

Este bloque 2 me ha parecido denso, pero interesante. La información y los recursos que aconseja son para verlos con más tiempo. En este primer acercamiento destacaría lo relacionado con  el aprendizaje basado en proyectos. Las contribuciones que han hecho mis compañeros son realmente interesantes y me han facilitado el encontrar ideas para mi tarea Realmente pienso que como indica su definición es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. Con este enfoque metodológico se da un vuelco a métodos ya desfasados para nuestros  alumnos donde el saber giraba alrededor del profesor, ahora el protagonismo recae en ellos encaminándoles a  desarrollar su autonomía y responsabilidad, ya que son ellos los encargados de planificar, estructurar el trabajo y elaborar el producto para resolver la cuestión o el problema planteado. Nuestra labor ahora es facilitarles el camino para conseguir que tengan éxito en ese proyecto. Para conseguir esto tendremos que tener en cuenta la directrices que marca la taxonomía de Bloom y que van desde el recuerda, donde el alumno describe, nombra, relaciona; hasta elaboraciones de orden superior como son el saber diseñar, planificar y construir el producto final. Gracias al juego,  conseguiremos enganchar más a nuestro alumnado potenciando su trabajo y rendimiento, como plantea Marin (2015), la gamificación potencia los procesos de aprendizaje basados en el empleo del juego, siendo estos últimos desarrolladores del proceso de enseñanza-aprendizaje efectivos, facilitan la cohesión, integración, la motivación por el contenido, potencian la creatividad de los individuos. http://revistes.ub.edu/index.php/der/article/download/13433/pdf . En este sentido destacar las ideas, como el toilet pass y recursos interesantes como el class dojo https://www.classdojo.com/es-es/ que ido recopilando del foro y que pienso implantar en mi aula.